Практический интенсив «Звукопостановка: особенности. Начало работы и формирование звукопроизношения» [Лого-Эксперт]

[Bot]

Практический интенсив «Звукопостановка: особенности. Начало работы и формирование звукопроизношения».Лого-Эксперт.

5 практических вебинаров от экспертов высочайшего уровня в направлении звукопостановки
«Особенности вызывания звуков у неговорящих детей»

• Вызывание звуков раннего онтогенеза у неговорящих детей.
• Специфические приемы для формирования зрительного и слухового внимания.
• Что такое фонетическая ритмика, кому она нужна и способы ее применения в работе логопеда.

«Работа дефектолога с неговорящими детьми»

• Почему ребёнок не говорит. Характеристика безречевых детей. Каких специалистов стоит привлечь к работе с неговорящим ребенком.
• Наиболее распространенные системы альтернативной и дополнительной коммуникации (АКД).
• Варианты применения АКД у неговорящих детей.
• Как и во что играть с неговорящим ребенком. Как и с помощью чего можно стимулировать психо-речевое развитие ребенка.
• Советы практикующего дефектолога родителям и специалистам.

«Подводные камни при коррекции звукопроизношения вибрантов у детей и подростков»

• Причины нарушения звукопроизношения
• Комплексный подход к коррекции звукопроизношения вибрантов
• Понятие "Ротацизм". Виды Ротацизма
• Этапы работы по формированию правильного звукопроизношения
• Особенности постановки звуков при различных видах ротацизма. Методика работы.
• Ошибки при коррекции звукопроизношения.
• Автоматизация и дифференциация поставленных звуков.
• Использование гаджетов в коррекции.

«Формирование правильного произношения свистящих и шипящих согласных»

• Причины формирования искажений звукопроизношения и ключевой принцип их коррекции.
• Искажения произношения свистящих, формирование правильного произношения свистящих и принципы их автоматизации в речи.
• Искажения произношения шипящих, формирование правильного произношения шипящих и принципы их автоматизации в речи.

«Нейродефектолог и нейрологопед — новая парадигма в здравоохранении»

• Работа логопеда в здравоохранения. Проект проф.стандарта.
• Какие изменения ожидаются в работе логопедов, дефектологов, сурдопедагогов, тифлопедагогов олигофренопедагогов.
• Стратегия и направления работы коррекционных педагогов по новым стандартам.
• Действующие и ближайшие изменения в документах от министерства здравоохранения.

Эксперты: Жукова Олеся Станиславовна, Леонова Зоя Леонидовна, Сизова Ольга Борисовна,Белик Анна Эдуардовна.
ссылка